“我說，你什么時(shí)候去吃飯啊？！”郝杰克對著興又琴說。

　　“咋了。”興又琴對著郝杰克微笑著說道。

　　“沒事兒，就是問你去不去吃飯。”

　　“我一會(huì)兒和我朋友去吃飯啊。”

　　雙笙呆呆地在座位上站著旁邊看著他們兩個(gè)的對話，因?yàn)楝F(xiàn)(xiàn)在已經(jīng)(jīng)下午放學(xué)了。

　　說著說著，郝杰克就把他的手放在了興又琴的脖子靠下的位置。

　　雙笙更加不解了...

　　“你看著，看我怎么教育她。”郝杰克笑著對我說。

　　“好。”

　　說完郝杰克就把他的四根手指頭全部放進(jìn)了興又琴胸前衣服里面。

　　“你干啥呢，郝杰克。”

　　“你別動(dòng)，我要教育教育你。你看著，雙笙。”

　　我默不作聲，只是內(nèi)(nèi)心掀起千層浪！

　　他的手指在興又琴的胸口帶了足足有兩分多鐘...

　　“你手涼，郝杰克。”

　　我被震驚到了，郝杰克在把他的手放進(jìn)女孩子的胸口里的時(shí)候居然不知道給自己暖一暖手。

　　我真的無語了。

　　這時(shí)，興又琴突然說道：“行了白，時(shí)間夠了。我要去吃飯了！”

　　當(dāng)時(shí)的我在面對這句話的時(shí)候，并不明白她的真實(shí)含義。但是，現(xiàn)(xiàn)在我是徹底地明白以及理解這句話的真諦了。

　　這就是郝杰克所說的教她做人。這難道就是郝杰克早期馴服X的歷程？不過，不得不說的是，郝杰克真的是無恥。

　　當(dāng)年，我覺得極小的事情，放在現(xiàn)(xiàn)在就是違法亂紀(jì)的事情。

　　只怪我當(dāng)時(shí)尚小，學(xué)校又不懂得教育我們?nèi)綰吻‘?dāng)?shù)(shù)奶幚砟信g的人際關(guān)(guān)系......

　　話說回來，郝杰克又是一個(gè)父母經(jīng)(jīng)常不在身邊的人；自己顏值又高。也難怪，他會(huì)輕易地“制服”那些班級里面長的不怎么滴的女生了。

　　生活中，對別人評頭論足是不對的。

　　可興又琴長的是真的不算經(jīng)(jīng)典啊，說白了就是難看唄。

　　郝杰克偏偏就下得去手。

　　他們后來的事情我就不得而知了。我那時(shí)尚小，只是知道一味地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

　　我當(dāng)時(shí)意味深長的看著他們，他們的眼神里面，用現(xiàn)(xiàn)在的話來說就是：有些戀戀不舍、流連忘返、一往情深等。

　　我為什么要用一個(gè)“等”字呢？是因?yàn)椋谒麄冎g也許隱藏著一些我并不知道的情感及事情。郝杰克是一個(gè)極其聰明的人，除了學(xué)習(xí)成績不好以外。

　　郝杰克家庭介紹：有錢、家庭生活富裕、有一個(gè)比自己小兩歲的弟弟、長相帥氣，曾是我們班里長的不怎么好的女生所想要發(fā)(fā)生關(guān)(guān)系的對象。

　　郝杰克這正是利用了這一點(diǎn)，進(jìn)入初中以后的他才算是正式打開了他的“外掛”之路。

　　在班里面和女生來個(gè)拍屁股、接吻、做大腿....那都是常有的事。我現(xiàn)(xiàn)在算是知道什么叫做細(xì)思巨恐了。

　　這天，天空中下著朦朧朧的細(xì)雨。

　　這是上午的后兩節(jié)(jié)課，數(shù)(shù)學(xué)老師換成了八年級二班的班主任。他教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)厲，從來不跟我們班學(xué)生嘻嘻笑笑的。從來都是講完了課就是布置作業(yè)(yè)，一到下課了就走。

　　一開始，我也是不理解。因?yàn)槲疫€年紀(jì)尚小嘛，在面對生活中許許多多的事情的時(shí)候，我基本上都是處于一個(gè)一知半解的狀態(tài)(tài)。

　　不過，這個(gè)數(shù)(shù)學(xué)班主任的教學(xué)質(zhì)(zhì)量確實(shí)挺高的。

　　在現(xiàn)(xiàn)在的我看來，曾經(jīng)(jīng)的八年級數(shù)(shù)學(xué)老師。他就是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、而又不善于言辭的好老師。

　　同往常一樣楊老師拿著數(shù)(shù)學(xué)書進(jìn)班了。而就在楊老師進(jìn)班正要走向講臺(tái)的那一刻，數(shù)(shù)學(xué)老師看向驚訝的看向我旁邊的郝杰克來了句：“這是什么情況？我怎么沒有看明白啊？”

　　現(xiàn)(xiàn)在回想起來，如果我是老師我看到這樣的一個(gè)情況我也會(huì)大驚失色的。

　　事情回到六年前，正值八年級的我和郝杰克成為了“朋友。”我們兩個(gè)同做在一張桌子。

　　七年前，學(xué)校里面轉(zhuǎn)(zhuǎn)來一幫子新生。其中，就有一個(gè)名為元萌陽的女生被分到了我們班。

　　不知道，這個(gè)女生是故意接近郝杰克還是另有目的。

　　當(dāng)我知道她是因?yàn)樵趯W(xué)校大家而被開除，來到我們學(xué)校故意去接觸郝杰克的時(shí)候我就知道事情沒有那么簡單。

　　元萌陽來到我們班里的時(shí)候是七年級下學(xué)期。她到了我們班就坐在最后一排靠墻角的位置。

　　她來到我們班做的第一件事就是：搭訕郝杰克。

　　這個(gè)詞，是我上了大學(xué)以后才發(fā)(fā)掘出來的一個(gè)詞。

　　元萌陽走到郝杰克的座位旁邊俯身貼耳并且是親切的問道：“我想你就是郝杰克吧。”

　　郝杰克也是一愣：“是啊。你是？”

　　“你好！我叫元萌陽。以前是二中的。”

　　最讓我一愣的是當(dāng)時(shí)正值夏天，元萌陽穿了一個(gè)花色襯衫。

　　要怪就怪這個(gè)元萌陽天性風(fēng)騷身體豐滿，一下子就把這個(gè)長年混跡于女孩子之間的郝杰克給迷住了。

　　交談過后，郝杰克還沒羞沒臊的貼在我的耳邊告訴我：“她的身材真好.....”郝杰克的用詞太過于華麗。

　　果不其然，每兩周郝杰克就和元萌陽在一次玩笑中做起了情侶，從此一發(fā)(fā)不可收拾。

　　直到......

　　“這是個(gè)什么情況？我咋沒有看懂呢？”

　　我現(xiàn)(xiàn)在才反應(yīng)(yīng)過來，原來當(dāng)年數(shù)(shù)學(xué)老師看到了元萌陽坐在郝杰克的腿上，才說出來的這句話。

　　當(dāng)時(shí)情景如下：

　　第二節(jié)(jié)大課間還有不到5分鐘就要上課了。

　　“元萌陽，你過來。”

　　“干啥耶？”

　　“你過來。”郝杰克暗示元萌陽讓她過來坐自己腿上。

　　“不行，快上課了。”

　　元萌陽嘴上說著不行，可身體卻很誠實(shí)。

　　只見她撲通一下就坐在了郝杰克的腿上。

　　當(dāng)時(shí)的我正在翻看我的數(shù)(shù)學(xué)書，正在為下一節(jié)(jié)課做題發(fā)(fā)愁呢！

　　好家伙！突然一個(gè)人就過來了，那把我給擠的呀，我都沒法學(xué)習(xí)了。

　　這郝杰克也真是的，色迷心竅了。居然還用胳膊摟著元萌陽，我當(dāng)時(shí)就瞄了一眼說道：“老師快來了。”

　　元萌陽一聽這話有一點(diǎn)急了，想從郝杰克的身上掙脫開來。不料，元萌陽越是掙脫，郝杰克摟的就越緊。

　　元萌陽見此情形倒也不“反抗”了，就乖乖的坐在郝杰克的腿上有說有笑的。

　　我不厭其煩，繼續(xù)(xù)翻看我的數(shù)(shù)學(xué)書后面的練習(xí)題，并嘗試著拿筆算出過程，以便一會(huì)等老師來了提問的時(shí)候好回答老師。

　　我正沉迷于做著做著數(shù)(shù)學(xué)題，完全忘記了旁邊所發(fā)(fā)生的一切。我做完了數(shù)(shù)學(xué)題，抬頭看向教室門口。一個(gè)黑色的身影出現(xiàn)(xiàn)了，他進(jìn)門了。

　　再一看，原來是數(shù)(shù)學(xué)老師。

　　我不禁一愣，心想道：“這么快就來了，還好數(shù)(shù)學(xué)題我已經(jīng)(jīng)做出過程了。”但是吧，還是總覺得忘了點(diǎn)什么。

　　我邊想邊看向數(shù)(shù)學(xué)老師，我發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)數(shù)(shù)學(xué)老師從進(jìn)門之后就逐漸的停下了腳步，臉色越來越凝固、眼神越來越疑惑的看到我旁邊的位置，并且來了句：“這是什么情況？我咋沒有看明白呢？”

　　同時(shí)全班齊刷刷的看向數(shù)(shù)學(xué)老師眼神看的方向。我著實(shí)一驚，心想：“我犯什么錯(cuò)了？”

　　隨后，數(shù)(shù)學(xué)老師吃驚的說道：“你去辦公室里，找你班主任說清楚，打電話叫你家長來，把剛才發(fā)(fā)生的事情給你們班主任解釋清楚。”

　　這時(shí)的我看向郝杰克，我才明白過來。原來老師說的是他呀！

　　我再看一看元萌陽，只見她灰溜溜的低著頭、胳膊肘抵著肚子走回自己的座位，坐在那里一直郁悶。

　　郝杰克同樣的也是低著頭，從班級后門走出了教室。

　　看到了這一幕，我才算是真真正正的明白了。

　　他和她，這是犯了錯(cuò)了呀。

　　現(xiàn)(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)還以為是我呢？！嚇我一跳！