趙旭剛學姚子悅雙手抱頭，下蹲，蜷縮一團，忽然警笛大作，以太妹為首的一群女孩子，頓時作鳥獸散。

　　過了一會，警笛聲遠去。警笛原來不是為他們而響。

　　但，趙旭還是為避免難堪的境遇而松了一口氣，關心地問姚子悅：“你怎么樣？”

　　“沒事。”姚子悅起身拍掉身上的腳印，顯得很是輕松，仿佛跟沒有什么事發(fā)生過一樣。

　　趙旭看呆，“你經常遇到這種事情嗎？怎么看著你一副云淡風輕的樣子？”

　　“有嗎？呵呵，估計你感覺錯了，走吧，去學校。”姚子悅微微一笑，不愿多說她的淡定從容從何而來。其實，自有她自己知道這怎么回事。因為她的那位太妹同學已經不止一次來騷擾過她了……

　　姚子悅的經驗都是從斗爭中得來的，但，還是欠缺了一些正確的方式方法。像這種欺凌行為，剛開始，就不應該助長其囂張氣焰，唯一正確的做法就是反抗——報警。現在是法治健全的時代，完全沒有理由不去享受其重大利好。

　　趙旭瞅了一眼姚子悅，眉頭微蹙，想了想，沒有再刨根問底，只是擔心地問：“她們不會再找你吧？”

　　“說不準。你知道上次我的違約行為，害的我的那個初中同學被洗浴中心的老板克扣了半年的獎金。為此她氣不過，說我出爾反爾，所以才有了今天的這事發(fā)生。”姚子悅低聲回答，此時顯得又不淡定了。

　　趙旭無心嘲諷姚子悅的前后反差，建議說：“你這兩天先跟著我，以防萬一。”

　　“真的？”姚子悅喜上眉梢，心想，“這可是個親密接觸的好機會。”。

　　趙旭沒有多想，依舊說正事，“這還有假？這段時間你跟著我，等警察處理完這事之后，再說。”

　　“你真的要報警啊？”姚子悅驚呆。

　　“報，必須報，為什么不報？你沒看那些小屁孩都痞成啥樣了？再不挽留教育，恐怕會出大事。”趙旭義正詞嚴，態(tài)度堅決，“她們自己走的路，唯有自己負責。既然學校教育不了她們，就讓國家教育她們好了。現在及時收容管教，還有回歸正常生活的可能。”

　　趙旭很為剛才那些失足小女孩們擔心，話說的很實在。

　　姚子悅有所顧慮地說：“只是，那樣的話，她們豈不是要被抓起來？畢竟其中一個是我老同學，感覺真那樣的話，不好。”

　　“切，婦人之仁。人家都把你往火坑里推了，你倒好還記得人家是你老同學？你腦子沒有事吧？”趙旭嚴厲指正姚子悅的錯誤，接著緩和說，“再說，我這樣做也是為她們好，身為老師，我總不能眼睜睜地看著那些昔日的學子在錯誤的道路上越走越遠吧？現在報警，幫其回頭還來得及，亡羊補牢，為時未晚。”

　　“你愛咋咋地吧，不管了。”姚子悅不再爭辯，大步向學校走去。

　　趙旭見到了學校門口，也不再出聲，只是刻意放慢腳步，好讓姚子悅快走。

　　姚子悅走著走著感覺不對勁，發(fā)現趙旭沒跟上，停住，回頭問趙旭：“你走這么慢干嘛？”

　　趙旭假裝沒聽見，依舊按著自己慢騰騰的節(jié)奏緩緩前進。

　　姚子悅以為趙旭真沒聽到她的問話，轉身往回走。

　　趙旭猛地一抬頭差點與姚子悅碰個滿懷，“你怎么又回來了？”

　　姚子悅答：“回來找你啊？”

　　“咳咳，姚子悅同學，到學校了，要注意形象。”趙旭提醒姚子悅說，“不要沒大沒小，畢竟我是老師，你是學生，該有的禮節(jié)還是要有的。”

　　姚子悅不懂，“啥禮節(jié)？還有，注意啥形象？我這不是穿的挺齊整的嗎？”

　　“抬頭，看教學樓頂的左邊起第二個詞語是什么？”趙旭目不斜視，委婉地告訴姚子悅要注意什么。

　　正對大門的教學樓頂部豎著八個大字——明德、尊師、重教和篤學，這是東江市八中的校訓，其中左起第二個詞語就是尊師。

　　姚子悅順著趙旭的話，舉目抬頭往前方樓頂觀看，“你讓我看的是咱們學校的百年校訓嗎？”

　　趙旭說：“對，左起第二個詞語是什么？”

　　“尊師？”姚子悅不明所以，“這難道跟你說的禮節(jié)和形象有關嗎？”

　　“對，有關。你離我遠一點，就是尊師。”趙旭感覺姚子悅跟她走得太近，顯得有點親密——不合適，直接明說。

　　“有屁的關系，趕緊走吧，再磨嘰，可要遲到了。”姚子悅根本沒聽懂趙旭的顧慮，主要是根本也無所畏懼，說著還伸手拉住趙旭的胳膊。

　　趙旭感覺頭大，“誒，我知道，所以你放開我快走啊，我遲到不要緊，你遲到了不好。”

　　姚子悅不聽，依舊拉著趙旭的胳膊往前走。

　　此時的校園道路上空空如也，學生們早已去教室等待上課。雖然這樣的情況下不會撞見學生，但是身為老師的趙旭感覺被姚子悅拉著胳膊還是有失體統(tǒng)的，“那個，你先放開我，我還得去教學部那邊拿教案。”

　　“知道，但這還不是遠著的嗎？急啥。”姚子悅很想和趙旭多待一會，抓著趙旭胳膊的手愈發(fā)牢固。

　　趙旭渾身感覺不自在……