禾城第四高級中學，高三各個教室中，學生們都努力做出思考的樣子，仔細消化吸收孫陽傳授的寫作技巧。

　　沒有人敢偷懶，各位班級中至少有三位任課老師在后面監(jiān)督著，確保每一個學生都在認真上課。

　　一開始禾城四中的高三年級組就覺得，請娛樂節(jié)目的嘉賓過來教書，完全是在瞎鬧，耽誤學生們高考。

　　可現(xiàn)在，聽完了孫陽的寫作指導(dǎo)，他們?yōu)橹白约旱南敕ǜ械娇尚Α?p>　　孫陽的寫作指導(dǎo)，沒有半點廢話，最權(quán)威的作文命題專家，都講得沒有孫陽好。

　　專家是專家，孫陽是孫陽。

　　專家懂高考作文的評分機制，但說不說是專家的事情，他沒有理由把自己的機密心得分享給陌生人。

　　而孫陽就不一樣了，他直播是真的為了提高大家的分數(shù)，希望家鄉(xiāng)的這些可憐的學生們，能夠有一個更好的前程。

　　學生們學到了他傳授的考試技巧，考入了華清大學，他順帶著也能完成任務(wù)，獲得節(jié)目組這邊的獎勵。

　　這是三贏的局面，對大家都好。

　　如果把直播間的觀眾們算進去，那就是四贏了。

　　因為看孫陽直播教學的一部分觀眾，可能是今年高考學生的家長，也可能是今年高考的學生。

　　大多數(shù)人沒能上頂級的名校高中，對高考作文的行文與評分規(guī)則其實是不清楚的。

　　普通學校的老師也沒有見識，更沒有參與過高考命題、改卷，何談對學生們有什么深刻的應(yīng)試寫作教學呢？

　　孫陽從高考作文的題材進行分析，囊括誠信、友善、愛國、夢想等多維度角度題材，講清楚了命題人考這些題材的目的。

　　同時，從論點，論據(jù)，論證三個角度，孫陽進行了著重講解，以口水話的形式，確保每一位學生和觀眾都能聽懂。

　　禾城四中的高三學生們，看著手中平板傳來的孫陽直播授課內(nèi)容，都覺得有了深刻的領(lǐng)悟，原來應(yīng)試作文這樣寫才能得到高分。

　　之前學校里的語文老師講寫作，他們總是覺得自己把握不到核心，怎么寫就是沒有高考范文的那個味道。

　　現(xiàn)在經(jīng)過孫陽一講解，大家都覺得自己懂了很多。

　　禾城四中高三語文組組長，聶海行老師更是感到了汗顏。

　　他今年都五十五歲了，教書教語文了三十年，教學生們寫作都快要有大半輩子了，還是第一次知道高考作文原來這樣寫才能得高分。

　　之前他教學生寫固定的模板套路文，完全是害人子弟，聶海行老師覺得十分愧疚。

　　之前的幾十年內(nèi)，禾城四中還是出了一些好苗子，考入985大學的學生，也有幾十人，他就是其中很多人的語文老師。

　　聽了孫陽的授課，他覺得自己的教學一塌糊涂，耽誤了這些好苗子。

　　高考作文滿分是60分，禾城四中的學生，大多都只能拿到30分到48分。

　　孫陽的講課，闡述明白了為什么好學校的學生，能夠拿到滿分，而且是大范圍內(nèi)拿到滿分。

　　大家都有一個誤區(qū)，高考作文很難拿到滿分。

　　其實這完全是錯誤的，歷年高考數(shù)據(jù)都顯示，有2%左右的人能夠拿到60分滿分。

　　像行州最好的高中，外國語高中、二中、鎮(zhèn)海中學，高三學生們在高考時，作文一半都能拿到滿分。

　　那為什么禾城四中的學生們拿不到呢？

　　這沒有道理。

　　信息差罷了，名校高中的老師掌握著評分標準，他們的寫作教學能力更為出色，命題材料把握得更加到位。

　　而禾城四中，語文組的這些老師們，只能看市面上的高考滿分作文書指導(dǎo)著學生們進行寫作，摸著石頭過河，差距太大了。

　　講完了寫作，孫陽停頓了二十分鐘，讓學生們消化吸收一下。

　　他也好看看彈幕，回應(yīng)一下網(wǎng)友們。

　　雞哥見到進入休息時間，第一個開始提問，花了5萬置頂彈幕（三分鐘）。

　　【雞哥】：

　　“陽哥，你為什么對高考作文內(nèi)容研究得這么深？簡直是把這些作文命題人的底褲都扒出來了，太專業(yè)了吧。我侄子今年也要參加高考，我讓他晚上回來聽你的寫作講解視頻。”

　　孫陽嘴巴都說干了，一邊喝水一邊回復(fù)雞哥道：

　　“懂的都懂，我就不說了，這里面牽扯的利益大大了，業(yè)內(nèi)人都知道。”

　　用標準的逼乎官方回答，孫陽搪塞過去了這個問題。

　　“我覺得你教的方法不對，和我們老師講解的寫作方法有很大的出入。”

　　一個觀眾不同意孫陽的寫作教學指導(dǎo)。

　　孫陽笑了，笑得很開心，淡淡道：

　　“這位兄弟，你是對的，你繼續(xù)用你的寫作方法好了。”

　　曾經(jīng)有位智者說過，不要和傻子爭論。如果傻子非要和你爭論，你就同意他說的一切觀點就好了。

　　開玩笑，孫陽掌握了【高考全科導(dǎo)師】這個技能，除了語文方面不好拿滿分，其它所有科目全都是滿分水平，教學能力更是超一流。

　　你有什么逼數(shù)說孫陽教學的方法不對？

　　對這種挑刺的杠精，孫陽的態(tài)度就是呵呵，你是對的，無視這些人。

　　上午的三四節(jié)課，孫陽開始講數(shù)學，這門無數(shù)人心中噩夢一般的學科。

　　數(shù)學十分考驗一個人的抽象思考能力，以及邏輯判斷能力，在高考中，很有區(qū)分度。

　　凡是考入頂級院校的學生，數(shù)學就不可能差。

　　偏科是上不了頂級院校的，要考入清北這種top榜的學校，你必須全科精通。

　　孫陽作文的講解，讓四中的學生們明顯變得更信任他了，一個個精神高度集中，都在等著孫陽喂精神食糧。

　　學生們都不是傻子，可以很輕松判斷出，那位老師授課更有水平。

　　大家都在期待著，孫陽在數(shù)學這門學科，能夠傳授什么驚喜內(nèi)容。

　　女支持人高娜撇撇嘴，一臉憂郁地回憶道：

　　“數(shù)學真的是噩夢，當初高三的時候，我的夢中都是解數(shù)學題的畫面。最終高考數(shù)學只考了94分，剛剛及格，這輩子都不想再碰到數(shù)學了。”

　　“數(shù)學學得好的男生，真的是有一股別樣的魅力，很加分，給人智商上的安全感。”

　　說完，高娜的眼中就望向了孫陽，更多了一份欣賞與期待。

　　面對鏡頭，孫陽淡淡道：

　　“其實，高考數(shù)學，考的內(nèi)容只是數(shù)學這門大學科的地基，很基礎(chǔ)，比較簡單。要想應(yīng)試考高分，接下來大家跟著我背公式就好了。”

　　“我保證，大家會收獲滿滿，不說考150分滿分，考個130輕輕松松沒有問題。”

　　孫陽的一番話，語驚四座。

　　數(shù)學，不是高考小霸王嗎？

　　到你這里，怎么形容得和喝水吃飯一樣簡單？

　　大家都充滿了期待感，期待孫陽給出的數(shù)學教學回應(yīng)。