整出大家伙來了。

　　陳予和朱子祎打起來了。

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　　最后一節是數學課，在愛拖堂的數學老師到來之前，十班的某些男生就在那里可勁兒鬧騰。

　　最近學校買了點泡沫消毒液——也許不是，盛景儀也不知道到底是什么東西，總之是一個壓縮瓶，一按就出泡沫的那種。

　　想想這窮學校能買這種，盛景儀覺得有點不可思議。

　　不過，如果是出泡沫的話，還蠻好玩的，至少盛景儀看班級里的憨憨男生玩的很開心，那感覺大概就像他們小時候玩的泡泡機。

　　阿青姐早就發表過至理名言：“我們年級的男生都是快樂的大傻逼。”

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　　十班上學期有過這個東西，這學期就不知道放到哪里去了。自從昨天朱子祎上樓上三班搞了點泡沫來乘陳予不備抹到他桌子上，他們二人好像就對這著了迷一般。

　　今天也不例外。

　　今天本來一切平安，早上就有語數英三門主課，下午頭兩節就上物理化學，大家上課下課都寫作業，實在平靜無波。

　　誰能想到呢，興趣愛好往往是矛盾的開端。

　　課間，陳予跑到三班去搞了點“好東西”來（事實上，盛景儀認為他的真實目的只是去三班刷臉，畢竟那里有他喜歡的女孩子），然后對著江師傅和朱子祎就是一通攻擊。

　　這兩人當然不甘示弱，用張某（當然了，就是之前我們提到的那個張某）的話來說那就是“抹泡泡出現人傳人現象”。

　　盛景儀在教室另一端看戲，只見大半部分的男生都加入了互抹群體，包括但不限于看起來就很正經的大師潘某某等。

　　還沒看清楚怎么回事呢，陳予又捧了一手進來了，趁著朱子祎不備就全糊在他桌肚里的卷子上。

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　　預備鈴響，數學老師開始發表高見。

　　“我看其他班的學生到下午就開始昏昏欲睡，你們倒還是……很有活力。”

　　“書名號，很有活力。”盛景儀對著后面的陳曦曦意味深長地說著。

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　　上課后，老師對于朱子祎一直沒有認真聽課很不滿意，走到他桌子旁邊就開始“嚴肅提醒”他。

　　這位老師的提醒，十班的各位深有體會，這提醒的意思就是但凡你再干一點別的事兒，就站到教室最后去。

　　朱子祎看起來很不高興。“是陳予……”

　　他話沒說完，就被老師打斷了。

　　“好了，認真聽課，不要講了。”

　　朱子祎憤憤不平地敲了敲桌子。

　　——

　　這本是稀松平常的時刻，放學后的班級里有著難得較為安靜的時刻。

　　——如果不是那邊撞桌子的聲音太過響亮的話。

　　盛景儀一抬頭，教室另一邊，剛才還是好朋友好兄弟的兩個人此時正互相搏擊。

　　事實上，說搏擊并不準確，因為那根本不算打架，最多只是互相推來推去扭在一起罷了。

　　朱子祎罵陳予：“你是個智障吧？”

　　“你才智障！又不是我搞的！”

　　各位，幾歲了啊？現在二年級小朋友都會用“反彈”這招了。

　　在全班大部分男生及幾乎所有女生的觀戰下，這場戰斗以朱子祎的勝利，陳予的失敗圓滿告終。

　　陳予好像很委屈的樣子，與朱子祎又吵了兩句，就沖出了教室。

　　——

　　陳曦曦笑死了。

　　“我真是想不到，居然十五歲了還有人在用打架解決問題。”

　　盛景儀完全贊同。

　　“你看剛才陳予沖出教室那個樣子，特別委屈似的，他還嘟著個嘴，紅著眼圈往外跑，我想不到有誰會像他這樣幼稚。”

　　陳予幼稚是確實的，此人的情感系統與七歲孩童無差，至少盛景儀有這種想法。

　　嘿，不過話說回來，盛景儀倒是覺得陳予和朱子祎這倆人還挺好嗑。

　　莊顏也說：“你是沒注意到，剛才他們兩個可有意思了……”接著又是眾多舉例論證。

　　不過劉星雨并不同意，她覺得只有長得好看的兩個人才好嗑，而這兩個人顏值都不高。

　　——

　　陳予去找郭郭姐了。

　　當郭郭姐出現在教室門口并把陳予和朱子祎兩個人叫出去時，大家伙的熱情又上來了。

　　盛景儀開了教室后面的窗，扒著窗框偷偷摸摸地伸個腦袋出去看。

　　嘿，你別說，視野還挺好。

　　只不過被郭郭姐看到她的偷聽的頭罷了。

　　陳予還是委委屈屈地站那兒，好像是個無辜的受害者，但他的過往歷史就告訴人們沒有那么簡單，至于朱子祎更是一副無所畏懼的樣子。

　　多好嗑啊！你看看！盛景儀激情宣傳。

　　——

　　后話。

　　“我跟你講，你是不知道，陳予菜的很，他出去以后又沖回來，站在門口對我講，說叫我出去，我還以為他要和我再打一架呢，就他這菜水平……結果他是去把郭郭姐找來了，我真是無語了。”朱子祎無聊地敲著桌子，一邊對盛景儀和朱梓沁說道。