謝謝寫完筆記，看了英語老師一眼，英語老師的頭低著，看著書。謝謝這才心安靜了下來，剛才英語老師喊她的名字的時(shí)候，她的心情波濤滾滾。

　　英語老師又喊一遍謝謝，說：“回答問題，下面這句話該如何翻譯？”謝謝啞口無言，她昨天晚上根本就沒預(yù)(yù)習(xí)(xí)，更何況作業(yè)(yè)也太多了。謝謝低著頭，英語老師走到她的跟前，看了看謝謝的課本。

　　“沒預(yù)(yù)習(xí)(xí)？”謝謝突然想到了韓庚久，模仿韓庚久的語氣開始說：“要你管。”剛開始說的時(shí)候，謝謝已經(jīng)(jīng)后悔了。因?yàn)櫓x謝想要做一個(gè)忠誠(chéng)的人，并不想自找苦吃。英語老師聽了，覺得自己可能聽錯(cuò)了，依照謝謝這個(gè)孩子她是不可能這樣模仿老師的語氣的。

　　英語老師簡(jiǎn)直是不敢相信，問道：“你剛才說什么，請(qǐng)你再說一遍。”謝謝慫了，連話也不敢說，專門低著頭。

　　英語老師大怒，吵著嚷著說道：“你剛剛說什么？有本事再給我說一遍，我細(xì)(xì)耳聽一聽。”杜河想要給謝謝解圍，說：“你是聾子嗎？”剛才那個(gè)聲音，和謝謝平常說話的聲音一模一樣。

　　英語老師還真的聽成謝謝再說了，說：“謝謝，你是好學(xué)(xué)生，你這些跟誰學(xué)(xué)的？”謝謝低著頭，不知道該說什么，謝謝想了想，不就是被叫起來什么也不會(huì)嘛，至于這樣嗎？

　　謝謝終于知道了差生的煩惱，英語老師看著謝謝，低著頭卻不說話。拿起來自己的手機(jī)(jī)，找到了，謝謝家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，一撥通。

　　對(duì)面居然接通了電話，謝謝媽媽在那頭說：“喂？”英語老師聽見了聲音，說：“你好，請(qǐng)問你是謝謝家長(zhǎng)嗎？”

　　謝謝的媽媽的聲音很甜美，說：“是的是的，請(qǐng)問老師我們家的謝謝怎么了？”英語老師聽到這個(gè)家長(zhǎng)的聲音，就覺得很奇怪，說：“你確定你是謝謝家長(zhǎng)？”

　　對(duì)面居然有點(diǎn)(diǎn)不耐煩，說：“我不是謝謝的媽媽，是誰的媽媽？你有毛病吧你？”英語老師根本就沒見過謝謝的媽媽，每次開家長(zhǎng)會(huì)，都是謝謝爸爸來。

　　英語老師為了滿足自己的好奇心，讓她來學(xué)(xué)校一趟，說：“你來學(xué)(xué)校一趟，我看看你是不是謝謝家長(zhǎng)？”對(duì)方居然掛她的電話，英語老師無語。

　　英語老師試了試手指，讓謝謝坐下，謝謝就在那里站著。英語老師看著傻不愣登的謝謝，問：“謝謝，你怎么不坐下呀？”謝謝一臉的平靜，其實(shí)(shí)謝謝早就做好了被開除的準(zhǔn)(zhǔn)備。

　　就這樣，杜河回憶完了初中的時(shí)候。慢慢的躺在床上，冥想自己初中時(shí)干的些事，睡著了。