王明的學習小組，還是按照正常上課時候的時間，如果有疑問，憋著。

　　有不同意的，就退出小組，可是在知道趙宏偉是送了兩罐罐頭才進來，都被各自的家長警告過，哪敢有不同意。

　　家長們似乎也知道了孩子不能輸在起跑線上，自從李老師說王明將來能考上大學的話傳出來之后，跟著王明學習，怎么也得帶出幾個中專生吧。

　　自從李老師的話和趙宏偉的媽媽送了兩個罐頭之后，王福財，劉芬對自己的兒子神童身份堅信不疑。

　　這學習小組在王家學習這事兒，兩位父母非常支持，并拿出了自己的飯桌當做桌子供他們學習。

　　王明每天早上都要跳一個小時的坑，晚上則是看一個小時的英漢字典，父母問起，王明說鍛煉身體，加強學習。

　　王福財，六年級文化，劉芬四年級文化，和自己兒子一比，都感覺自己臉紅的慌。都是小時候不好好學習，貪玩所致。

　　魏軍和張強也想跟著王明鍛煉身體，可是兩天之后就不干了，這種鍛煉法太枯燥了。

　　周日一樣，時間來到了周一。

　　除了學習小組之外，其他孩子周六周天都玩瘋了。

　　第一節數學，李老師，例行提問，簡單問了幾個人，李老師，心臟病差點犯了。

　　除了王明的學習小組，其他人問了個遍，全都做錯了，連個1+2=3，2+1就不會了。

　　李老師感覺自己好像沒教過他們似的？上一周的數學課，李老師就提問過學習小組里的張強，人家顛過來倒過去全答對了，這才過了兩天，全忘家里了。

　　接下來，李老師，提問學習小組里的人，每個都準確無誤的答出來。

　　在王明最后一個回答完問題之后，李老師說：“除了王明的學習小組，其他人是不是都想復讀一年？”

　　其他同學們禁若寒蟬，一個也不敢說話。

　　學習小組成員都坐的筆直，昂著頭，一副趾高氣昂的樣子。

　　周六周日可把學習成員的人憋壞了，每個人心里都有怨念，這回一點怨念都沒有了，如果不是由李老師在場，這幫人高興的得蹦起來。

　　接下來的數學課和語文課，李老師也不提問其他人了，本想給他們一些機會，現在只提問學習小組成員里的人。

　　本來以前李老師總提問王明有家長找過李老師，提問一下其他人調動一下其他孩子積極性，可現在機會給你們，你們也不中用啊！

　　從此以后再也沒有家長找李老師了，自家孩子不爭氣，再找也沒用。

　　中午放學后，有一些嘴快的孩子就把上午的事跟家長們說了。

　　有夢想或者有想法的家長就提著兩瓶罐頭去找王明的父母去了，沒有啥想法的，也愿意讓孩子種地的，就隨孩子們去吧！

　　晚上放學后，學習小組來到王明家的時候，又多了五個孩子。

　　這樣學習就是課堂上的十倍，王明心里高興壞了，王明的目標是小學畢業之前學完大學的科目。

　　劉芬也高興壞了，突然多出十瓶罐頭，學習小組解散后，拿出六瓶罐頭讓王明給姥爺送去。

　　王明來到后院，看到姥爺還在挑黃豆呢。

　　這是準備磨豆腐用的豆子，所以必須挑干凈，這個是個精細活，沒點耐心，真干不了。

　　“大姥，這罐頭是我媽讓我送給您們的。我給你放屋里柜子上了。”

　　“這孩子呀，自己吃唄！給我們送啥？”

　　“小姥，家里還有呢？”

　　“是不是周云送的，我聽別人說好像就送了兩罐。”

　　“大姥，是其他人送的。”

　　大姥，小姥看向王明說：“人家給咱送禮了，就好好教。但是也要保證自己學習好，不要為了這仨瓜倆棗耽誤了自己的學業”

　　王明點頭稱是，接著開始挑起黃豆了。

　　這回二老沒有阻攔，知道他懂事了，孝順了，不像以前傻了吧唧的流著鼻涕。不過也只讓他挑了一會兒就給攆家去了，讓他讀書去。

　　王明回家拿起英漢字典看了起來，劉芬打開一個桃罐頭，就放到王明的桌前說：“把這個吃了嘍，看我兒瘦的呀”

　　“媽，你也吃！”

　　“你正是長身體的時候，吃吧！”

　　“媽，你先咬一口，我再吃。”

　　“傻孩子，媽不缺這口嘴，只要你將來出息了，媽就高興，吃吧，全吃嘍。”

　　王明看著死活不吃的劉芬，眼晴紅了，這罐頭，王明家以前根本就沒出現過。

　　最后，王明哄著媽媽說：“罐頭我吃，湯你喝了。”

　　劉芬才同意下來，可是王明看見劉芬就喝了一點湯，剩下的給王福財留著。

　　晚上睡覺的時候，王明模糊的的聽到：你喝一口，我喝一口。

　　再看王明的枕巾已經濕了。

　　時間如流水，無聲無息，卻又好似有聲音，那只是我們翻開生活篇章的沙沙聲。

　　半個月之后，王明的系統面板

　　智商：152

　　體魄：61（原身體是60）

　　數學：160/600，零級五段

　　語文：408/600，零級五段

　　物理：0/100

　　化學：0/100

　　生物：0/100

　　歷史：0/100

　　外語：16/200，零級一段

　　體育：16/200，零級一段

　　王明的數學得到的是二至五年級知識和奧林匹克知識。

　　語文是新華字典四次1/6的生僻字。

　　外語是所有國家一年級的本國語言的知識和1/6所在國家字典的生僻字。

　　體育是專業院校體育科目的1/6基礎知識和一點體魄。

　　體魄，身體是60，加了一點體魄，肌肉韌度和身體機能都有所增加。

　　學習小組已經熟悉了王明的時間規則。

　　雖然沒有玩樂的時間，可在課堂上對答如流的暢快和高興，把另一半人給羨慕時的驕傲，成了每一個學習小組最自豪的事。

　　家長也高興，家里的孩子不淘氣了，學習也好了，家長干起活來，也有奔勁了。

　　今天照例在王明家寫作業，這時鄭兵來了，王明的父母都在，把人請進屋。

　　“爸，你咋來了？”鄭紫欣迷糊的問道。

　　“給小明送匯款，王福財，你看一下，還有小明過來簽個名。”

　　鄭兵的話讓一屋子愣著了，孩子們驚訝于小明有錢了，王明的父母驚訝于有人給小明匯款。

　　拿過來一看，還是兩個匯款單，一張是十五塊的，一張是十塊的。

　　簽完字之后，王福財還邀請鄭兵吃晚飯，不過他謝絕了，走之前還讓鄭紫欣好好跟著王明學習。

　　王明又從里屋拿出兩個信封，讓鄭兵幫忙郵出去，引得大家都很驚訝，鄭兵接過后還狠狠的夸了一下王明。

　　王明看著兩張匯款單，一張15的應該是故事會，收錄了三個笑話，一個笑話，五元錢。

　　另一張十元的是文摘的，是百字五元，一個短篇散文被錄取了，有100多字，不到200字。

　　其他人也沒有心學習，問怎么回事？

　　王明只好一一告知，惹得小伙伴們也想寫，可惜現在連字都不認識。

　　劉芬很是高興，看著兩張匯款單，眼睛都快笑沒了。

　　學習小組的成員回去后和自己的父母說了匯款的事，他們也震驚了夠嗆，幾個紙片片兒居然能值二三十塊錢？以前想都不敢想，老王家的孩子卻能做到，不愧是神童。

　　從此以后，王明是神童，就在這個村里傳開了，也向著其他村傳去。

　　第二天，王明照常上學，王福財拿著戶口本去鄉里郵局去取錢，一路上碰到的人都會恭喜兩句話。

　　在課間時間，李老師還問了匯款的事，昨天晚上可是村里傳遍了。

　　王明也一五一十的跟他說了。

　　李老師問起漢字的問題你懂嗎？

　　王明說他家里有一個新華字典，可以照著里邊查找，還有拼音什么的？

　　李老師最后說不愧為神童！

　　就這樣王明照常上課，每半個月就有一次匯款，也不多，加起來二三十塊錢。

　　在此期間，又有兩個孩子加入了學習小組，王明家又多出了四瓶罐頭。

　　現在劉芬每天早晨都是笑醒的，王福財在村里話語權也重了一些。

　　時間不知不覺就來到了六月末期末考試，小學一二年級只有期末考試，沒有期中。

　　鄉里出車，把這幫孩子拉到了鄉里的小學考試。

　　本來是老師帶隊，大家走過去。可誰讓村里出了個神童呢？鄉里就給安排了一輛車，當天考完當天回。

　　考完之后兩半天，一半晴天，一半陰天。

　　學習小組全體成員，加上王明十三人考得一個個都興高采烈，剩下的十人愁眉苦臉。

　　卷子要七天之后出來，李老師說一個禮拜之后來他家取卷子，然后就放暑假了。

　　因為村辦小學一年級是應該學一年的，可是因為是3月1號開學的，李老師就加快進度，一年的課程半年教完。

　　暑假之后就應該上二年級了，本來李老師還挺擔心這批學生怕教不好。

　　等到他去鄉里拿卷子的時候，鄉小學的校長親自邀請他來鄉里教學，不過被他拒絕了，因為村里孩子更需要他。

　　李老師，一開始還不明白，可是一拿到卷子他就什么都明白了。

　　十三個數學語文全滿分，就連鄉小學都沒有一個滿分的。

　　李愛國在鄉里就出了名了，他也不敢居功自傲，就說了村里出了個神童，搞了個學習組什么的。