——begin.
楊樹初中臨近公路，背靠后山，坐落墳?zāi)埂?p> 當(dāng)初來的第一天，我懷著無比期待的心情進(jìn)入校園。
我初一上半年的生活是豐富而多姿多彩的，同學(xué)和睦，老師溫柔，然而我沒想過，令我一直印象深刻的是初一下半年和初二。
我被分配在了一個(gè)除了同桌，前后右都是男生的位置。
初一上半年我在二班，初一下半年我在一班。
對于新的班主任，我害怕而敬畏。
因?yàn)樵謁€不是我班主任的時(shí)候，她就抓到我在元旦晚會(huì)的時(shí)候吃零食，我被她嚇到了。
她給我的第一印象是嚴(yán)厲而不講人情。
等到后來熟悉了我才知道，她是一個(gè)內(nèi)心十分溫柔的老師。
人人都有啟蒙者，她是我的第二個(gè)啟蒙者。
我的同桌是一個(gè)小胖妞，可可愛愛的，熱情開朗。
當(dāng)時(shí)的我也挺胖的，但絕對沒有同桌胖！
我的前面是一個(gè)矮小的男孩子，我在第三排，他就在第二排。
我的右手邊是賴文杰，我們班有三杰，賴雯杰、賴文杰和蔡文杰，后來加了一個(gè)任同學(xué)，變成了四人幫。
而我的后面就是三杰之一的葉文杰，他的同桌是一個(gè)穿著白襯衫的男孩，叫做韓斯銘。
韓斯銘是一個(gè)不愛講話又面無表情的男孩子，他好淡漠。
一開始，韓斯銘和同桌賴同學(xué)交好，我和除了韓斯銘以外的周圍的人交好，尤其以賴同學(xué)為主。
在班上沒幾天，我就把三杰之一的蔡同學(xué)惹哭了，這其實(shí)也是由意外引起的。
我和同學(xué)們打打鬧鬧，被推搡到蔡同學(xué)身上，當(dāng)時(shí)的蔡同學(xué)靠在窗戶上，我一撞，他的肚子就磕到了窗戶邊緣，痛感劇烈，然后，他就哭了。
我心虛又抱歉的道歉，不知所措。
他抱著肚子流著眼淚走到了座位上，然后就上課了。
這件事情并沒有后續(xù)，我是一個(gè)忘性大的人，而他是男生，可能也覺得哭了不好意思，反正，這件事就這樣不了了之。
我后桌賴同學(xué)溫柔細(xì)心，我一向喜歡溫柔的男生，所以我天天和他講話傳紙條。
我數(shù)學(xué)成績很不好，我也很討厭數(shù)學(xué)，但為了考試，我還是硬著頭皮學(xué)下去。
我會(huì)問賴同學(xué)，然而他口齒不清晰，講題沒邏輯，總之，我就是聽不懂。
但我看見其他人被他教的很好，都聽懂了，還知道舉一反三。所以，是我太蠢笨了？
我為了成績而焦急，班上數(shù)學(xué)好的同學(xué)我基本都問了，但還是聽不太懂。
老師講的題我有些明白，但老師并沒有太多時(shí)間專門教我一個(gè)人。
我暗自苦惱了很長一段時(shí)間。
我同桌看不下去了，對我說，“我們班不是有個(gè)年級(jí)第一嗎？他數(shù)學(xué)很好，你怎么不問他？”
年級(jí)第一？韓斯銘？
好吧，我也不知道怎么回事，反正當(dāng)時(shí)的我完全沒有想到去問他。
可能那個(gè)人給我的感覺實(shí)在是太淡漠了。
過了好幾天，在一個(gè)陽光明媚的中午，我終是鼓起勇氣拿著題目去問他。
“韓同學(xué)，請問，這道題怎么做？我這樣畫的輔助線對嗎？”
韓斯銘當(dāng)時(shí)在罰抄英語單詞，因?yàn)樗爩懼粚α藘扇齻€(gè)，英語老師生氣了。
聽到我的話，他抬頭，面無表情的盯著我。
我忐忑不安，就在我以為他會(huì)拒絕的時(shí)候，他接過了我的題目。
認(rèn)真看了一會(huì)兒，開始教我。
這道題對我來說比較困難，當(dāng)韓斯銘講完一遍，我還是不太明白。
總之到最后，他給我講了三遍，我才完全明白。
那時(shí)候的我在想，原來他這么有耐心，也不是很淡漠的麼。
俗話說得好，有了第一次，就會(huì)有無數(shù)次。
自那以后，凡是數(shù)學(xué)的難題，我都會(huì)去找他詢問。
等我在他那里聽懂了，我就可以教我同桌了，有時(shí)候，我都可以憑借著在韓斯銘那里學(xué)來的知識(shí)去教賴同學(xué)。
我樂此不疲。
第一次，我感覺到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，第一次，我接觸到了數(shù)學(xué)的魅力。
韓斯銘不愧是年級(jí)第一，他不僅數(shù)學(xué)好，地理也很好。
我們班的班主任王老師是一個(gè)既教我們數(shù)學(xué)，又教我們地理的老師，她不教別的班，只教我們班。
每周會(huì)有兩節(jié)地理課，王老師很喜歡點(diǎn)人站起來回答問題，每節(jié)課的開頭，她都會(huì)叫韓斯銘的名字。
總是被點(diǎn)名的韓斯銘一點(diǎn)也不慌張，從容淡定的回答問題，十次有九次都能回答出來，這還是老師故意出的沒教過的很難的題目。
不知道是不是王老師知道了我總是請教韓斯銘問題，她也總是點(diǎn)我起來回答問題。
她問我的問題都是基礎(chǔ)的，我能回答出來的只有一半。
但我很少被老師罰，因?yàn)軔n斯銘會(huì)偷偷告訴我答案。
就是有一次，他故意說出錯(cuò)誤的答案給我，然后我就改變了我自己的正確答案，說了他的，最后我被罰抄了。
我有點(diǎn)郁悶，但沒有生氣的感覺，反而，還有一點(diǎn)點(diǎn)開心的情緒。
韓斯銘的厲害不僅僅體現(xiàn)在課堂上的問題上，還體現(xiàn)在成績上，每次他的月考成績都能把第二名拉出很遠(yuǎn)。
我不知道他的腦子是怎么長的，怎么這么厲害。
不過我并不會(huì)嫉妒他。
曾經(jīng)有一個(gè)老師對我們說過，如果有一個(gè)和你相差不是很大但又比你優(yōu)秀的同學(xué)，你會(huì)去羨慕嫉妒他，如果有一個(gè)和你相差很大，把你甩的很遠(yuǎn)的優(yōu)秀同學(xué)，你只會(huì)去崇拜他。
韓斯銘就是一個(gè)不會(huì)讓我羨慕嫉妒，而是讓我崇拜敬佩的同學(xué)。
我不知道學(xué)霸是怎么定義的，反正在我的心里，無論過去多久，韓斯銘都是我眼中的學(xué)霸。
我和他熟悉了之后，他也跟我同桌，也就是他的前桌熟悉了。
我和我同桌，他和他同桌，我們四個(gè)人，一起笑，一起鬧，一起苦思冥想。
如果有人問我青春是什么，我會(huì)說，青春就是我們用著無盡的熱情去熱愛每一件事。
他一點(diǎn)也不淡漠，一開始的我想錯(cuò)了。