教育重在過程，重在積累，而且不可預見，在發現孩子優點的基礎之上，依據孩子自身成長需求給予孩子發展，支持和幫助，并適當給予引導，這樣才能培養出健康，自信，自立，有活力，有創造力的優秀人才。

　　當我們把教育目標規劃好，計劃設定好，我們就無視了孩子自身的優秀，自身適合的發展方向，這種教育是盲目的，強迫性越大，對孩子的摧殘也大，最終就會造成悲劇的產生，而我們現在的教育正是處在這種惡性循環當中，造成種種悲劇的出現。

　　教育本是很簡單的事，教育的主體是孩子，所有的教育活動必須圍繞孩子成長的需求給予相應的知識教育和技能教育，而在孩子身邊所有的小事，是教育孩子最好的途徑，會做家務的孩子，能打理好自己身邊小事的孩子，明理，在自我成長過程中，自己解決問題的孩子，懂事，也敢于直面人生和困難，而我們現在的教育就可以說“假，大，空”，說的天花亂墜，教育成果一塌糊涂，還把責任推到孩子身上。我們打斷了孩子自身成長的過程，還想孩子自立，自強，殘忍呀！孩子長大后的痛苦，我們一手造成，還美名其曰，為了你將來好。

　　一個在痛苦經歷中成長的孩子能感恩嗎？一個在強迫中長大的孩子能有慈善之心嗎？教育的功利性造就了教育理念的畸形，越美好的教育，害人越深，讓孩子做好他成長過程中--身邊的小事，積累起來，他自然就成功了。

　　期望更多的家長能看到并思考：教育是積累的過程，依據孩子的天性培養，讓孩子做好身邊小事，給孩子自我思考和成長的空間，讓孩子解決他自己的事，家長是孩子最堅強的后盾（是后盾，而不是幫忙解決），孩子自然優秀，成功，您的家庭自然也會幸福。

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