秦懷章圓圓的腦袋，頭頂刮的锃亮，說(shuō)(shuō)起話來(lái)(lái)總是點(diǎn)(diǎn)下去又抬起來(lái)(lái)，點(diǎn)(diǎn)下去又抬起來(lái)(lái)，手掌也在半空中不停地?fù)]舞，口中不停的念叨，正如一個(gè)(gè)正在打坐念經(jīng)(jīng)的和尚。
“我老秦當(dāng)(dāng)了二十多年班主任，就憑一張嘴和一雙手，不知帶出了多少優(yōu)(yōu)秀的學(xué)(xué)生?！?p> “秦老師，那你班孩子違反課堂紀(jì)(jì)律咋處理？”黎洪春很想知道他究竟有什么絕招。
“罵和揍，這是我一直信奉的真理！”秦懷章嘴角浮起一絲冷笑。
“哦！愿聞其詳?！?p> “有一次一個(gè)(gè)娃娃逃學(xué)(xué)，你知道我怎么處理不？”
“怎么處理？”
“我把他家長(zhǎng)(zhǎng)請(qǐng)(qǐng)來(lái)(lái)，讓他跪在家長(zhǎng)(zhǎng)面前，我用教鞭揍，一直把教鞭揍斷為止！”秦懷章?lián)]了揮手中那根磨得發(fā)(fā)亮鞭子，笑著說(shuō)(shuō)，“它也差不多得退役了。”
而黎洪春心中卻莫名地瘆得慌，他覺(jué)(jué)得這樣的管理方式太過(guò)(guò)于簡(jiǎn)(jiǎn)單粗暴，俗話說(shuō)(shuō)，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)(xué)生，以此教出的學(xué)(xué)生可想而知。
“那秦老師，這個(gè)(gè)孩子后來(lái)(lái)怎么樣了呢？”黎洪春很好奇。
“沒(méi)(méi)過(guò)(guò)幾天就輟學(xué)(xué)了唄！”秦懷章臉上沒(méi)(méi)有任何的同情和后悔。
“那……豈不太可惜了？”
“可惜什么？我的目的，就是要揍他，揍到他不想讀書(shū)(shū)，自己回去，殺雞儆猴，讓班上清靜，我自己也清靜……同時(shí)(shí)，家長(zhǎng)(zhǎng)也沒(méi)(méi)話說(shuō)(shuō)?！鼻貞颜乱砸桓眲倮叩淖藨B(tài)(tài)，仿佛在宣傳自己的暴力教育取得的輝煌戰(zhàn)(zhàn)果！
無(wú)(wú)語(yǔ)(yǔ)，黎洪春無(wú)(wú)話可說(shuō)(shuō)，其實(shí)(shí)他有一萬(wàn)(wàn)種辯論的理由，但在秦懷章面前，一切卻如此蒼白無(wú)(wú)力，因?yàn)檳槍袒乃季S，怎能輕易被改變？最終，也只是弱弱地問(wèn)(wèn)一句:“秦老師，您小孩幾年級(jí)(jí)？”
“馬上讀初中了，我要給他找一個(gè)(gè)嚴(yán)(yán)格的班主任?！鼻貞颜潞芘d奮，“我小孩很聰明，就是懶了點(diǎn)(diǎn)！”
“嗯，您揍他嗎？”
“怎么不揍？不聽(tīng)(tīng)話，就得揍！”秦懷章斬釘截鐵地說(shuō)(shuō)，“我始終信奉黃金棍下出好人這句至理明言！”
“也是，也是！”黎洪春說(shuō)(shuō)，“古人的智慧不無(wú)(wú)道理?！?p> “我給你講，揍，也得有水平！”秦懷章故作神秘地說(shuō)(shuō)。
“怎么個(gè)(gè)揍法？”
“一是不能用手，只能用鞭子！”
“這個(gè)(gè)怎么講？”
“因?yàn)橛檬值腦捒贍軙?huì)太狠，揍出問(wèn)(wèn)題你還得出醫(yī)(yī)藥費(fèi)(fèi)呢！”
“是這個(gè)(gè)理，第二呢？”
“第二就是千萬(wàn)(wàn)不能打頭，更不能打臉?！?p> “哦？”黎洪春想，打頭和打臉不一樣嗎？
“打頭更容易出問(wèn)(wèn)題，并且這里的人最忌諱別人碰他的頭和臉！”
“呃……這還有什么講究嗎？”黎洪春心中想:這又是什么鬼？
“特別是男孩子，他們認(rèn)(rèn)為被女老師碰了臉是極不吉利的?！鼻貞颜抡f(shuō)(shuō)，“你以后也得注意！”
“哦！原來(lái)(lái)是這樣，今天和秦老師討教之后，才發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)自己需要學(xué)(xué)習(xí)(xí)的東西太多了，以后你還得多指導(dǎo)(dǎo)！”黎洪春對(duì)(duì)封建殘留思想是十分反感的，但既然反對(duì)(duì)體罰，所以對(duì)(duì)打孩子臉這個(gè)(gè)事就不想再刨根問(wèn)(wèn)底了。
“我還有點(diǎn)(diǎn)事，馬上要回家去一趟，你先忙去吧！”秦懷章?lián)]了揮手中的教鞭，邁著來(lái)(lái)時(shí)(shí)那獨(dú)(dú)特的碎步，哼著小曲，搖搖晃晃地走了。
這時(shí)(shí)黎洪春才想起，自己是來(lái)(lái)向李芝蓮請(qǐng)(qǐng)教班主任管理的，卻半路殺了個(gè)(gè)程咬金出來(lái)(lái)，而自己好像被他的思想帶歪了道，不禁搖了搖頭，轉(zhuǎn)(zhuǎn)身走了。
來(lái)(lái)到李芝蓮門(mén)前，黎洪春心中十分忐忑，他一直覺(jué)(jué)得李芝蓮就是高高在上，而自己無(wú)(wú)法接近，只能仰視的人。
醞釀了許久，他才揚(yáng)(yáng)起手指，敲響了門(mén)。
“誰(shuí)(shuí)呀？”李芝蓮的聲音雖然不如陳岑那么刺耳，但卻格外清晰干脆。
“是我，黎洪春，芝蓮老師！”此時(shí)(shí)，黎洪春心中更加緊張，他覺(jué)(jué)得快要跳出來(lái)(lái)的，不僅僅是心臟，而是整個(gè)(gè)內(nèi)(nèi)臟。
過(guò)(guò)了許久，門(mén)終于開(kāi)(kāi)了！
李芝蓮穿著長(zhǎng)(zhǎng)袖碎花粉色睡衣，披著的栗色的長(zhǎng)(zhǎng)發(fā)(fā)，雖顯得有些凌亂，但卻飄浮著一絲嫵媚。
“有事嗎？洪春？”李芝蓮打開(kāi)(kāi)一半門(mén)，靠在門(mén)后。
“不好意思，打擾你休息了！那個(gè)(gè)……我……我是想來(lái)(lái)向你請(qǐng)(qǐng)教一些班級(jí)(jí)管理的方法，你可是行家里手！”黎洪春覺(jué)(jué)得有些不好意思。
“哦哦！是這樣啊，嗯……進(jìn)(jìn)來(lái)(lái)吧！”李芝蓮稍猶豫了一下，打開(kāi)(kāi)門(mén)，把黎洪春讓了進(jìn)(jìn)去。
“請(qǐng)(qǐng)坐吧！”李芝蓮微微一揮手，露出了淺淺的笑。
“由于……劉珍珍老師家中事務(wù)(wù)太多，她實(shí)(shí)在沒(méi)(méi)這么多精力，所以……學(xué)(xué)校讓我接替她的班主任工作……”
黎洪春好不容易找到了一張秀氣的小塑料凳子，小心翼翼的坐下，生怕破壞了這馨香的環(huán)(huán)境。
“哦？當(dāng)(dāng)班主任了？”李芝蓮一邊倒水，回過(guò)(guò)來(lái)(lái)，笑吟吟地望著黎洪春，“看來(lái)(lái)，學(xué)(xué)校對(duì)(duì)你很信任哦！”
“你……就別取笑我了，我就是不知道該怎么辦才來(lái)(lái)找你幫忙的呀！”黎洪春用手摸了摸后腦勺，又拿出了那招牌式的動(dòng)(dòng)作。
“你了解班上情況嗎？”
“了解一點(diǎn)(diǎn)吧！”
“你需要經(jīng)(jīng)常到教室里，去寢室里，和他們交流，多了解他們才行。”李芝蓮把開(kāi)(kāi)水遞給了黎洪春，然后把身體輕輕靠在那張放暖水瓶的老式課桌上。
“謝謝！但是，我想問(wèn)(wèn)一下，如果他們違反紀(jì)(jì)律，你咋處理？”黎洪春微微起身，接過(guò)(guò)水，他心中現(xiàn)(xiàn)在最想得到的答案，就是如何處理違紀(jì)(jì)學(xué)(xué)生。
“呃……這個(gè)(gè)……我也說(shuō)(shuō)不準(zhǔn)(zhǔn)，看具體情況吧！”
“你體罰學(xué)(xué)生嗎？”
“這個(gè)(gè)……基本沒(méi)(méi)有，但是偶爾也會(huì)(huì)……懲罰只是一種形式，如果不用這種極端方式都可以解決的問(wèn)(wèn)題，又何必……”
“也對(duì)(duì)！”黎洪春喝了口水，起身準(zhǔn)(zhǔn)備將水杯放回桌子，突然，半掩的臥室室里的一雙黑色男式皮鞋引起了他的注意。
“我一直認(rèn)(rèn)為健全的班級(jí)(jí)管理制度比較重要！”慢慢地，李芝蓮開(kāi)(kāi)始打開(kāi)(kāi)了話匣子，“因?yàn)欏?p> 而黎洪春，似乎明白了什么，心中暗暗在偷笑……